一(yi)项权威的(de)调查研究表示，阅(yue)读的(de)信息，我(wo)们能记(ji)得(de)(de)10％；听到的(de)信息，我(wo)们能记(ji)得(de)(de)20％；但(dan)所经历过(guo)(guo)的(de)事，我(wo)们却能记(ji)得(de)(de)80％。因(yin)此，当全(quan)球企业界的(de)教育培训(xun)(xun)(xun)机构力(li)图寻(xun)找(zhao)一(yi)种效果(guo)持(chi)久(jiu)的(de)培训(xun)(xun)(xun)方(fang)式(shi)时，体(ti)(ti)验(yan)式(shi)培训(xun)(xun)(xun)以其独特(te)的(de)魅力(li)和效果(guo)持(chi)久(jiu)的(de)优(you)势脱(tuo)颖而出(chu)。所谓的(de)体(ti)(ti)验(yan)式(shi)培训(xun)(xun)(xun)，强调的(de)是(shi)“先(xian)行后知”，是(shi)通过(guo)(guo)个人在活动中的(de)充分参与(yu)，来获得(de)(de)个人的(de)体(ti)(ti)验(yan)，然后在培训(xun)(xun)(xun)师的(de)指(zhi)导下(xia)，团(tuan)队成员共同交(jiao)流，分享个人体(ti)(ti)验(yan)，提升认(ren)识的(de)培训(xun)(xun)(xun)方(fang)式(shi)。

  为(wei)(wei)什(shen)么(me)全(quan)球企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)界的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育培(pei)(pei)训机(ji)(ji)构(gou)(gou)如此重(zhong)(zhong)(zhong)视体验(yan)式(shi)(shi)培(pei)(pei)训，而(er)又是(shi)为(wei)(wei)什(shen)么(me)企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)对员工(gong)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)训时(shi)如此重(zhong)(zhong)(zhong)视呢(ni)？首(shou)先，我们要明确的(de)(de)(de)(de)是(shi)人(ren)(ren)在(zai)企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要地位。人(ren)(ren)是(shi)企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)首(shou)要资源，企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)目标要靠人(ren)(ren)来(lai)实现，企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)所(suo)有经营活(huo)动(dong)都要由人(ren)(ren)来(lai)完成的(de)(de)(de)(de)。以(yi)人(ren)(ren)为(wei)(wei)中(zhong)心是(shi)现代企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)管理的(de)(de)(de)(de)特(te)点。这(zhei)包括，除了考察(cha)员工(gong)应具(ju)有相应的(de)(de)(de)(de)知识和(he)(he)技能外，还需要具(ju)有良好的(de)(de)(de)(de)行为(wei)(wei)意识。因(yin)为(wei)(wei)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)动(dong)机(ji)(ji)、心理活(huo)动(dong)及行为(wei)(wei)模式(shi)(shi)是(shi)影响人(ren)(ren)力价值的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要因(yin)素。因(yin)此，开发(fa)和(he)(he)调动(dong)这(zhei)种良好的(de)(de)(de)(de)行为(wei)(wei)意识非常重(zhong)(zhong)(zhong)要，那么(me)怎样去开发(fa)则成为(wei)(wei)首(shou)要解决的(de)(de)(de)(de)问题。因(yin)此，当全(quan)球企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)界的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育培(pei)(pei)训机(ji)(ji)构(gou)(gou)发(fa)现体验(yan)式(shi)(shi)培(pei)(pei)训的(de)(de)(de)(de)惊人(ren)(ren)效果(guo)后，自然是(shi)欣喜(xi)过望，大力推崇(chong)。

体验式培训四大效果：

首先，是培养有效沟通、讨论(lun)的能力(li)，获得全新的思维方法以提高解决问题的能力(li)。

其次，是改变员工(gong)(gong)以自我为中心的个人意识(shi)，提高员工(gong)(gong)责任感。

再(zai)次，是通过成(cheng)功(gong)挑战发掘潜(qian)能，充分调(diao)动员(yuan)工的主动性和(he)创造(zao)性，同时增强员(yuan)工间的合作意识和(he)团队精神。

最后，是让员工(gong)(gong)放松身心，缓解工(gong)(gong)作压力，拉近员工(gong)(gong)之(zhi)间的(de)距(ju)离，融洽企业内(nei)部人际(ji)关系(xi)，形成积极向上的(de)组(zu)织气氛。

  实践(jian)出真知(zhi)，应用(yong)能力的(de)(de)提升主要(yao)来自实践(jian)，通过(guo)户外活动及游戏模(mo)拟(ni)企(qi)业(ye)经营过(guo)程中容(rong)易被忽略(lve)的(de)(de)问(wen)题(ti)(ti)，让学(xue)习参(can)与者在模(mo)拟(ni)环境中体验成功与失(shi)败(bai)，从(cong)而获(huo)取经验，发现(xian)问(wen)题(ti)(ti)。通过(guo)具有(you)针对性的(de)(de)指导(dao)，有(you)效提高(gao)企(qi)业(ye)员工的(de)(de)人力价值、团(tuan)队的(de)(de)管理(li)能力和执行能力，最终在实际工作中利用(yong)这些(xie)经验。达到成功